2016111303 法学

前回の課題の解説に，
大学の教育契約についての私見を述べさせていただきました。

その後，憲法の統治制度の部分の知識の簡単な解説。

今回の課題は，少々，おふざけです。
創造力を働かせて書いて欲しいです。

前回の課題の優秀者は，

166
014
003
100
002
003
018
064
033
です。
引き続き頑張って取り組んでください。

2016121302 親族法

親権喪失宣告ほかと，
成年後見制度について。

その後は，
虚偽の嫡出子出生届と養子縁組の効力の判例のディスカッションでした。
批判派の主張・論拠が不十分でしたね。次回に持ち越しです。

次回，2つの判例を扱うので，担当者は頑張ってやってください。

20161212 res cottidianae

今日，学生にも配布したのですが，
これは，あげておかないとなりません。

ディランの言葉，
そして，ディランを選んだノーベル委員会にも感動しました。

＊＊＊

大学関係者でもあるので，
この種の記事には目が行ってしまうのでした…。

僕は，こういう基準で動いている。
本学も，そういう大学にしたいんですね。

2016121203 債権総論

課題は，相殺の担保的機能について。
皆，それなりに，回答をしてくれていましたね。

そして，講義は，相殺の後半へ。

509条の説明は，間違えてご免なさい。
そして，511条について，こちらは重要です。

相殺の効果について，時間を気にして，さっさと終わらせたので，
遺漏がありました。それについては，次回の講義で。

補講も，学生からの指摘を受けたので，日程を変更したいと思います。

今回の優秀者は，
009
021
037
038
042
055
067
079
090
095
113
引き続き頑張ってください。

2016120603 法学

民事法，契約法に関わる部分の講義をしました。
講義の内容は，良いと思うのですが･･･，
つい，余計なことを話したくなる･･･。

社会の現実とかを話したくなるんですよね･･･。
　もっと裏事情を話したいんですが，それはマズいから。
　聞きたい方は，個人的に聴きに来てください。

＊＊＊

誰が見ているのか，このブログ。
ゼミ生しか見てないんじゃないか･･･。

といっても，ゼミ生も減少傾向･･･悲しい。

しかし，僕のゼミは，
リーダーシップ教育とかもするから魅力的だと思うのだけどな･･･。

2016120602 親族法

親権について。

その後は，死後懐胎子の認知の効力が争われた判例についての討論でした。
司会，擁護派，批判派ともに，今回は，良い議論をしていましたね。

次回も期待です。

2016120503 債権総論

本日の講義は，相殺パート１。

次回は，相殺の担保的機能について，です。

今後のスケジュールを考えるに，
債権総論の範囲が終わらない可能性が高くなってきました。
したがって，大量に補講をやらせていただきます。
試験範囲は，やったところ，まで。

次回の講義でアナウンスします。

前回の課題。
優秀者は無しでした。
平均点が多かったですね。
考え抜かれた答案が欲しいところです。

☆課題提出までに，数日あるわけですから，
　それだけ準備し，考え抜かれた答案が欲しいと思います。
　←仕事を考えたら，そう思いませんか。
　また，再提出についても，「再」提出ですから，
　この程度でよいや，という感じではなく，
　勉強の成果を見せて欲しいと思います。