月末原稿2本，書き上げました。
明朝再読して提出です。
共著原稿もとりあえずの推敲を。
少しずつ調子を上げていきたいと思います。
「『子ども六法』を授業に取り込むには？」に参加でした。
『子ども六法』の著者を招いて。
今の状況では，2時間はきつかったですが，
他大学の先生方の話しを聴けたのは良かったです。
『子ども六法』，滅茶苦茶売れているみたいですね。
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「新実存論」は読んでいませんが，時代の寵児でもあるので。
ハイデガーやハーバーマスを斬りまくり。
でも，結局は，マルクスは，ある面，ハーバーマス的です。
哲学と理論物理学との近さにも驚きました。
マルクスと中島の対談は，噛み合っているようにも見えて，
噛み合ってない印象も。マルクスは攻撃的ですね。
いずれにしても，『知』（学問）は（も）
我われが考える以上に，先に進んでいるように思いました。
中島が立命館アジアの設立に関わったとは知りませんでした。
そして，ボン大学，東大の動きにも刺激を受けましたね。
本学にも，研究所の設立を考えてみようかな。
大学，大学教育についても，指摘があり，いろいろ考えさせられました。
「新しい啓蒙に向かって（toward a new enlightment）」
という章題とその内容には共感を覚えましたね。
マルクスが，企業のブレインとして哲学者をおくべきだ，という主張には賛同。
それとは別に（学問としても），
本学にも，哲学，歴史学のプロパーの教員をおかないとならないと思います。
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研究の比重が大きくなってきたので，
今後はあまり読めなくなりますね。
しかし，その点，あり方を変えていこうと思っています。
トレーニングの時間が無駄なんですよね。
しかし，多分，止められないでしょう。
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「法学」を教えていますが，
正直，実定法学にはあまり魅力を感じなくなっています。
正確には，閉じた法学・実定法学と言った方が良いでしょうか。
法律・法学は道具です。
それを使って，社会を如何に良くしていくか。
このブログでも，よく世界・社会との対峙と言っていますが，
それは，そういうことです。
大きな問題意識・関心をもって学問に取り組んでいく
必要があるように思います。
オープンなかたちで学問を展開していきたいと思います。
そういう姿勢をもつことで，
未来志向の学問・話しを展開していくことができると思います。
ある本を読んでいて，
体系を考えて，原稿を書かないとならない，
という指摘を教えられました。
本学の日本経済史の先生に，
本を書け！とよく言われています。
彼に言われていることも，
そういうことだったのですね。
やっと分かりました。
今後，肝に銘じていきたいと思います。
