20161231 res cottidianae

2016年も終わりです。
で，今日も大学で，お仕事。

トレーニングのせいか，
大学に来る途中で寄ったお店で滑ってこけたせいか，
勉強が捗りませんでした。

今は，月末原稿の勉強。
先月に引き続いて，相隣関係に関わる判例の評釈。
公法と私法の関連をどう考えるかについて，
資料（素材）をまとめています。
この判例自体，次の論集で，評釈を出す予定だし，
その勉強が，最近関わっている震災復旧･復興法学にも役立ちそうです。

気付くと，外は真っ暗。
今日はさすがに早く帰ろうと思うので，
11月に出した原稿の校正を少しと，
今後の勉強の手はずを整えることに取りかかりました。

＊＊＊

自分の研究，そして，学生教育では，ゼミに，重点をおいている結果，
講義のレベル・講義に対しての熱意が低下している，という実感があります。
それでも，Q＆A講義，課題の添削と，新たな試みは取り入れているのですが…。

来年は，研究，ゼミに加えて，
講義についても，力を入れていかなければならないと思っています。
と言っても，従来型の（古典的な）大学の講義に戻るわけではなく，
Q＆A講義，課題の添削の，さらなる充実を目指さないとなりません。

さらには，我われ教員は，芸人でもある，という意識を持とうとも思っています。


ところで，学生さんたち。
今のままの自分で良いと思っていますか，
さらに，ステップアップしたいと思いませんか，
知的でありたいと思いませんか，
僕は，学生には，そうあって欲しいし，
学生が希望するのであれば，
それを積極的にサポートしたいと思っています。

　大学教育も，サービス業であり，
　同業他社（他者）より，
　いかにベターなサービスを提供できるかが我々の仕事でもある。
　それが，顧客獲得に繋がっていく。

学生にも意識改革を求めたいですね･･･。


と，厳しいことを書いてしまいましたが，
皆さん，良い年をお迎えくださいませ。


＊＊＊

こんな記事が。
世の中，厳しいよな～。

年の瀬に済みません。

愛情一本

そろそろ帰ろう！