2017072502 債権各論

補講でした。
補講の割には，学生が多かったですね。

不法行為の効果について。
この辺は試験には出さないかな～。

債権各論，最後の講義だったので，
レジュメにメッセージと，
学生からの講義評価を聴きたいと思い，
自由記述欄を設けてみました。

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課題の返し方，確かに問題ですよね。
これで，30分も経過しちゃうのはいかん。
何か良い返し方はないでしょうか。

講義，大変だった，という意見も。
どの辺が大変だったでしょうか？？？
僕としては，遊びの要素も入れたつもり。
遊びながら，学べる･･･それは，難しい。

学生の名前を覚えること。
講義前には，全員の名前を覚える，意気込みですが，
ついつい忘れてしまう･･･なかなか難しいのですよ。
全員がゼミ生だったら，必ず覚えますが。

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講義の債権総論になると，学生数がカタッと落ちる。
少し哀しくもあります。

本ブログでも告知していますが，
後期の僕の講義での講演会企画をやりたいという学生。
ゼミ生でなくても受け付けますので，challengeを。
厳しい，辛いでしょうけど，確実に力はつけます！

そして，
僕の話しを聴きたい，という学生がいれば，
どうぞ，話しを聴きにきてください。
（ただし，アポは取ってくださいね･･･。）