2016061502 不法行為法

今日の不法行為は，
不法行為の要件，損害の発生について。
判例や説例をもとに，皆で考えました。

差額説と事実説の違いが分かったかな…。

次回の判例を当てられた学生は，予習しっかりと。

20160614 res cottidianae

本日もゼミ企画です。
学内で21時まで，
学外に場所を移動して23時まででした。

ゼミOBも，仕事後，かけつけてくれました。
いろいろな人に気をかけてもらって，
学生たちにとっては，有り難いこです。

僕の評価は，まだまだ。
これからさらに詰める必要があります。

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午後，法学入門の再提出を命じられた学生が，
再提出答案の評価を聞きに来ました。
このような有り様は，良いことですよね。，

2016061403 相続法

本日から，相続と登記の問題へ。

4年生の講義なので，
学生の入れ替わりが激しい…。
なかなか統一した講義ができません。

と同時に，自分の勉強不足も痛感。

講義準備をする時間が欲しいですね。

2016061304 担保物権法

本日は，転抵当と，
抵当権の譲渡・放棄，順位の譲渡・放棄について。
前回の課題の確認も兼ねて，話しをしました。

皆さん，計算が苦手なようですね。
今日の説明で分かったかしらん………。

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昨日，4年ゼミ生とサイクリング。
ゼミ生は元気でしたが，
僕は疲れ切っていました…。
未だに疲れが取れない…。

どんなに動いても，
負けない体力と精神力が欲しい。

若さが，羨ましいです。

今週末は，1人過酷トレランの予定です。
誰か行きませんか。
一体なんなんだ…。

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今日も先ほどまで，
ゼミ生たちは頑張っていました。
明日は山場。頑張りましょう！

20160611 res cottidianae

午前中，トレーニングをしすぎました。
午後は，眠くて眠くて･･･，
しかも，なぜか昨日から肋骨から背中にかけて激痛が。
それらもあり，ローマ法関係の資料を読んでいましたが，全く進みませんでした。
sequesterの問題ですね－前回，落とした研究です。

明日は，学生と支笏湖一周の予定。
ここに来て，体力が心配になってきています。
長沼・ユンニ・コースにしようか･･･。

事務仕事・研究と，やること多しです。
自分で増やしている，というのもあるのですが，
猫の手も借りたい…。

外部講演の準備もしないと。

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スポーツ選手の陰の努力は，
感動を生むことが多いが，
それは，勉強にも当てはまると思うんだよな。

スポーツと，勉強は似ている。

20160610 res cottidianae

今日は，事務作業で終わったような気がします。
朝は，学科パンフレット業務，
昼は，リレマラ対策のために，
学生と一時間ランニング（908キロカロリー消費），
午後は，7月に開催する合同ゼミ業務，
夜は，勉強会に行って，
ゼミ生たちが企画書作りを頑張っていたので，再び大学へ。
パンフレット，合同ゼミ業務は，
週明けにある程度の成果を出さないとなりません。

12月開催予定の小学校での法教育企画も
再び動き始めないとなりません。

あ，後期の講演会企画も講師準備が始まります。
法学に派遣してもらう弁護士の手配もしないとな～。

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ゼミ生の企画。
この程度で良いや感が見られて，
どうなるか，と思いましたが，
ここに来て，やっとエンジンがかかってきたようです。

21時過ぎ，図書館で，企画書を送付したときには，
皆の顔が疲れ切っていましたが，
僕は，その顔に，彼女ら彼らの頑張った感と成長を感じました。
正直，感動しました。
学生の所作に怒ることは多いのですが，
こういう瞬間があるので，企画や動きを止められない…。
僕にとって，何よりの報酬です。

学生たちから力をもらったので，
今後の企画，自分の研究も頑張らないとなりません。
単純すぎか！？　いな，単純で良いんです！

歓迎会です。
就活中の4年が参加できなかったのが残念。

20160609 res cottidianae

企画準備中のゼミ生が帰りました。
よく頑張っているし，やっと本気になったかな…。
大変ですが，帰りは良い顔をしていました☆
　勝手な解釈かな。

職業柄，というわけでもないですが，
経済系雑誌の就活特集や人材育成などの記事を読んだり
－学生指導に役立つかな･･･とか思っている－，
指導・教育について，他分野の方々と話したりをします。
象牙の塔に籠もっていては，イカンので，敢えて，ですね。

就職させる（する）ことに踊らされて，
学生に夢を与えられていないのではないか，という
反省・危惧感をもっています。

夢を与えるためには，どうしたら良いのだろう…。
そもそも，夢とは…。

悩みは尽きません。

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とはいえ，就活している学生は，苦しい時期と思います。
お祈りされたりしてね。

しかし，今，感じている苦しさは，
今後の人生に，絶対に役に立つものです（と思います）。

痛み（心の痛み）を知ることで，他人の痛みを知ることもできるし，
痛みに耐えることで，人間が鍛えられる（深みを増す）と思います。
今，リアルタイムで苦しんでいる学生から，したら，
何言ってやがるんだ！と思われるでしょうが，
（そういう（上記の）意味で，）
大いに苦しんで，人間性を陶冶して欲しいと思います。

苦しさ・哀しさ，僕は分かっているつもりだし，見守っています。