21時前にofficeに。
木曜の講義準備を少しして，研究へ。
少々喉が痛く，明日の会議どうするかな，とも。
エクステンション・ラテン語再開しました。
久しぶりなので，慣れない…。
疲れているな…。
＊＊＊
ちょっと衝撃的な記事でした。
この問題も，以前，書かないとと思ってたことに近いのでした。
東京の都議凄いな…。
しかし，勘違いしちゃっている人って，意外と多いと思います。
我われも，そうならないようにしないと。
大学教員という肩書きにふんぞり返らない。
2021年11月9日火曜日
2021110903 法学
基本的人権の制約について。
薬事法事件の判決を見てみました。
対面講義ですが…オンライン講義になっていますね。
モチベーションを上げていかないと，です！
本日，課題を出します。
アクチュアルな？トピックです。
次回から民法に入ります。
2021年11月8日月曜日
20211108 res cottidianae
ゼミを終えて，
図書館で，居眠りしながら，
調べものと原稿書きをして，
officeに戻り事務作業をしていたら，こんな時間。
成果を出せませんでした…。
もっとも，今朝，月末原稿を2本出せたのは良かったかな。
共著原稿に集中しないとなりません。
新たな研究に向けて，動き始めています。
働きかけに反応もあり，僕の態勢を整えないとなりません。
＊＊＊
ゼミは，企画に取り組んでいますが…。
ゼミ生には，努力をして欲しいですね。
僕は，その努力の仕方を見せているつもりです。
これを機会に行動様式を変えて欲しいと思います。
今，猛烈に腹を立てていることがあります。
あ，マンチェスターの体たらくにはもちろん怒っていますが，
それ以外のことです。
スコットランドがオーストラリアに勝ったのは良かった。
2021110803 債権総論
第三者の弁済と
受領権限のない者への弁済でした。
しかし，途中，zoomが落ちて，
それ以来，マイク，ビデオともにオフになっていた，とのこと。
失礼しました。
次回，受領権限のない者への弁済から再度講義します。
途中または最初に，
余計な話しをしたくなる衝動を抑えられない…。
2021年11月7日日曜日
20211107 res cottidianae
講義準備，事務連絡，
そして，研究デイです。
月末原稿，2本，明朝提出できそうです。
3つのトピック，週の半ばになりそうです（ゴメンナサイ）。
原稿の神様が降りてこない…。
事務連絡は，新たな研究に向けて。
同時並行で動いていきます。
＊＊＊
道警で話すかな…。
5，6年前は，実務家も良いかな，と思っていましたが，
弁護士の現状とか見ていると，学者・研究者の方が良いと思っています。
実務家，力を付けてはいますが，考えが硬直しているように感じることも。
というのね。学生と話していても感じることがあります。
僕はそれを突きくずしたい。
これも難しい問題です。
これまた素敵な研究です。
あ，僕の研究と近かった…。
原稿慣れ，と，疲れ気味なので，
後は家で。
2021年11月6日土曜日
20211106 res cottidianae，cogito ergo sum
原稿提出後は，
原稿に使用した資料の整理や，
原稿で至らなかった点のチェックや，
原稿にかかりきりで不義理をしていた繋がりへの対応やら，
もろもろ，やることが多いのです。
木曜16時に原稿提出後は，対応等，
金曜は不義理への対応，
やっと土曜の夕方から少し自分の時間を持てました。
しかし，これまた不義理にしている原稿の作成中。
今日は，20時まで大学図書館が開いていました。
僕に取っては有り難いことです。
学生の姿もチラホラ。
月曜の講義の連絡は明日。
明日も研究です。
さすがに原稿を終わらせる！
あ，ゼミ応募の学生，ありがとうございます。
明日か明後日に，面接等の連絡を入れます。
＊＊＊
本学もこういう大学にしたいのですが，
そう思っているのは，僕だけでしょうね…。
サンデルは，木庭に劣ります。
僕も，講義で，自分の失敗を語っている方だと思います。
学生は，またか！と思っているかもしれませんが…。
講義の最初に，足立の恋愛相談とかやるかな…。
誰もカミングアウトしてくれなさそう…。
熱い方ですよね。You tubeで検索してください。
ゼミ運営や大学の講義に参考になりますね。。
僕ももっともっと自分を磨いていかないとなりません。
僕のあり方も随分と変わってきたと思います。
毎回，書いていますが，
こういう研究は夢があります。
＊＊＊
何度も書いていることですが，
学生に知っておいて欲しいこと。
学問は，生きていくにあたっての武器になります。
大学卒業後は直ぐには分からないのですが，
いざ，ステップアップしようと考えたり，
自分の考えを実現しようとするときに，
学問が大いに活きてきます。
残念ながら，大学の講義は学問を伝え切れていません。
僕だけ？？？
学問は，自発的な勉強とその徹底的な追及の先にある。
学べば学ぶほど，価値・立場は相対化していくのです。
学生には，そういうことを分かって欲しいと思っています。
講義でも語っていることですが，
僕の語り方が悪いので，学生に落としていくことができないでいます。
学生から僕に問いかけてきて欲しいと思っています。
学問者として，僕はダメダメですが，
僕のできること・分かることは伝えていきたいと思います。
2021年11月4日木曜日
2022年度 4年ゼミと3年ゼミについて
現ゼミ生には伝えていますが，
2022年度ゼミは，前期のみとなります。
前期で30回のゼミをやる，という濃密なゼミ。
※それにともない，2023年度のゼミは，後期のみ（後期だけで30回）。
イレギュラーの理由は，
2022年度後期（・2023年度前期），海外研修に行かせていただきます。
※帰ってくるかどうかは，分からないかもしれない…。
もっとも，僕が居ない間も，討論会だったり，企画だったり，M-Proだったり…
は，開催・参加しても良いと思っています。
メール，ライン？，zoomで個人的な指導なり，指示なり，相談なりは
対応していくつもりです。
で，ゼミの内容は，こちらを参照。
2022年度 3年ゼミ・シラバス
2022年度 4年ゼミ・シラバス
やり甲斐のあるゼミです。
確かにやることは多いのですが，
終了後は，達成感と成長を得られるでしょう。
充実した大学生活を送りたい，
頑張りたい，という学生にお勧めです。
ゼミの内容は，僕の研究とも直結しています。
僕の研究は，こちら。
したがって，学生のレベルが上がるにつれて
充実した指導を受けられると思います。
大学の教育（講義・ゼミ）は，
研究・業績を前提としており，
研究・業績のない教育は，
（ヘタしたら，）専門学校の教育にも劣ると思っています。
研究・業績を公表することは，社会・学生に対しての責任です。
それが，大学のプレゼンスも高めると思っています。
ゼミは，人づくり，という側面ももっています。
10年後，職場・地域で信頼される人間を育成していきたいと思っています。
その意味で，人としてどうなの？！ということは常に問い続けています。
リーダーシップや，信頼関係の構築（の仕方）には煩いですね。
しかし，それも，10年後のことを考えてのことです。
そして，ゼミについて，僕はスポーツチームと同じような意識をもっていて，
チームとして勝たないとならないし（勝者のメンタリティ−），
僕自身，チームの監督的な立場にあると思っています。
学生に，僕は，どう見えているのか分かりませんが，
自分としては，明るく，イケイケな性質のつもりです。
そして，ふざけています。
常に，いくつかの研究，企画，やりたいことを抱えている。
それに，ストイックでしょうね。
学問，学生の個別指導，トレーニングに対して。
ゼミの合否は，先輩ゼミ生または僕との面談で決定します。
ゼミを希望する学生は随時連絡をください。
連絡が来次第，面接をしていきます。
ゼミ紹介サブ動画を作成してみました。こちら。
27日（火）のゼミ説明会。研究会があるので，出られそうにないので。
何か質問があれば遠慮せずに連絡をくださいな。
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