エクステンションで,
ラテン語を教えています。
ラテン語は,
変化の多い言語なので,
継続して取り組まないと苦しい!
しかし,
ラテン語を教えているときの僕の口癖は,
「ラテン語は,美しい」。
古典と戯れる時間,
僕にとっては非常に贅沢な時間です。
現役の学生さんもいかがですか。
cur, quae laundant,
ea tu solus mihi exprobras.
2013年11月27日水曜日
2013年11月25日月曜日
20131125 法学(共通)補講
で,補講です。
来週の講演会のための家族法の講義。
教室に向かうと,教室は真っ暗。
電気をつけて待っていると,
補講で事前講義をしてくれるゼミ生がやってきて,
学生がぽつぽつと…何人来てくれたかは,内緒です。
怖くて言えない…。
3限の講義で配ったレジュメの穴埋めをして,事前講義。
事前講義をしてくれた学生は頑張っていました。
(詳しい様子は,you tubeで。あ,ゼミ生限定なので,
見たい方は,ゼミに入ってください…。)
で,講義だけで終わってはつまらないので,少々議論を。
元気な学生がいてくれて,なかなか楽しい議論ができました。
来週の講演会には,たくさんの学生が集まってくれると良いです。
すっかりブログ職人と化しています。
この仕事?業務外だよな~。
経法の何でも屋です!
来週の講演会のための家族法の講義。
教室に向かうと,教室は真っ暗。
電気をつけて待っていると,
補講で事前講義をしてくれるゼミ生がやってきて,
学生がぽつぽつと…何人来てくれたかは,内緒です。
怖くて言えない…。
3限の講義で配ったレジュメの穴埋めをして,事前講義。
事前講義をしてくれた学生は頑張っていました。
(詳しい様子は,you tubeで。あ,ゼミ生限定なので,
見たい方は,ゼミに入ってください…。)
で,講義だけで終わってはつまらないので,少々議論を。
元気な学生がいてくれて,なかなか楽しい議論ができました。
来週の講演会には,たくさんの学生が集まってくれると良いです。
誰だ,このハンサムは…。 |
この仕事?業務外だよな~。
経法の何でも屋です!
20131125 法学(共通)
で,休む暇無く法学です。
契約締結段階での意思表示の問題について。
経法以外の学生さんには分かりづらかったかもしれません。
★分からない点があれば,質問に来てください。
試験直前の質問には,時間もなくて,対応できませんよ。
今日は講義に,大学専属カメラマンが来てくださいました。
写されている!と思うと,講義がやりづらかったですね。
前半は緊張していました。
後半にやっと本調子に。
しかししかし,口と頭が回らなかったです。
学生さんには申し訳ないことをしました。
だんだんと無理が利かなくなってきました。
時間が欲しいし,秘書も欲しい…今日この頃です。
来週は,弁護士の先生による講演。
6限の時間に,そのため&家族法の補講をもうけました…。
しかし…(続く)。
契約締結段階での意思表示の問題について。
経法以外の学生さんには分かりづらかったかもしれません。
★分からない点があれば,質問に来てください。
試験直前の質問には,時間もなくて,対応できませんよ。
今日は講義に,大学専属カメラマンが来てくださいました。
写されている!と思うと,講義がやりづらかったですね。
前半は緊張していました。
後半にやっと本調子に。
しかししかし,口と頭が回らなかったです。
学生さんには申し訳ないことをしました。
だんだんと無理が利かなくなってきました。
時間が欲しいし,秘書も欲しい…今日この頃です。
来週は,弁護士の先生による講演。
6限の時間に,そのため&家族法の補講をもうけました…。
しかし…(続く)。
20131123 法律討論会
第4回 大学対抗法律討論会でした。
僕のゼミは,第1試合,小樽商科大学との対戦でした。
問題の論点は,
製造物供給契約における所有権の移転,
占有訴権の可否,
受領遅滞における解除の如何…。
各論点の議論(勉強)の詰めが甘いし,
論点の有機的な繋がりへの理解も甘い。
勉強にせよ,議論にせよ,もっとできたのではないか,と思います。
来年度に向けて,ゼミのやり方を考えなおさないと,ですね。
厳格かつ緻密な議論が必要だと思いました。
とはいえ,討論会,お疲れさまでした。
3年はこれから就活。
これまでの活動を踏まえて,自信を持って,
就活に臨んでいって欲しいです。
僕のゼミは,第1試合,小樽商科大学との対戦でした。
問題の論点は,
製造物供給契約における所有権の移転,
占有訴権の可否,
受領遅滞における解除の如何…。
各論点の議論(勉強)の詰めが甘いし,
論点の有機的な繋がりへの理解も甘い。
勉強にせよ,議論にせよ,もっとできたのではないか,と思います。
来年度に向けて,ゼミのやり方を考えなおさないと,ですね。
厳格かつ緻密な議論が必要だと思いました。
とはいえ,討論会,お疲れさまでした。
3年はこれから就活。
これまでの活動を踏まえて,自信を持って,
就活に臨んでいって欲しいです。
記念撮影でした。右下の荷物が邪魔だ! |
20131122 金融取引法
顔ぶれがいつも違う講義。
今日もそうでした。
課題を出していますが,評点不能な感じです。
課題の提出率が悪いですね。
平常点評価ですから,皆さん,単位がヤバイですよ。
講義では,抵当権に関わる様ざまな問題を。
次回は,共同抵当と法定地上権に関わる話しをします。
今日もそうでした。
課題を出していますが,評点不能な感じです。
課題の提出率が悪いですね。
平常点評価ですから,皆さん,単位がヤバイですよ。
講義では,抵当権に関わる様ざまな問題を。
次回は,共同抵当と法定地上権に関わる話しをします。
20131122 親族法
むぅ疲れています。
後ほど書きますが,今日の講義でも,口が回らない…。
23日討論会後,
翌日,鈍った身体を鍛え直すために,2時間のランニング。
その後,学生対応…。過労死レベルか…。
討論会前日だったのですが,
溜まった課題を大量にお返ししました。
1108の課題。財産分与の問題でした。
1209011★
1209018
1209023★
1209035
1209040
1209058
1209068
1209083
1209086
1209093★
1209099★
1209103
1209106★
1209114
1209117★
1209119★
1115の課題。内縁関係解消後の遺族厚生年金給付の問題でした。
1209011★
1209023★
1209035★
1209040
1209047
1209058★
1209067
1209068★
1209074★
1209086★
1209093★
1209099★
1209100
1209114
1209117
1209119★
1108と15と,今までと違った顔ぶれが,頑張って書いてくれました。
頑張りは,僕としても,嬉しく思います。その調子でいって欲しいです。
講義は親子の問題ですね。
嫡出推定の問題。ここは重要です。
課題でも出しましたが,よ~く整理して欲しいです。
後ほど書きますが,今日の講義でも,口が回らない…。
23日討論会後,
翌日,鈍った身体を鍛え直すために,2時間のランニング。
その後,学生対応…。過労死レベルか…。
討論会前日だったのですが,
溜まった課題を大量にお返ししました。
1108の課題。財産分与の問題でした。
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1115の課題。内縁関係解消後の遺族厚生年金給付の問題でした。
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1108と15と,今までと違った顔ぶれが,頑張って書いてくれました。
頑張りは,僕としても,嬉しく思います。その調子でいって欲しいです。
講義は親子の問題ですね。
嫡出推定の問題。ここは重要です。
課題でも出しましたが,よ~く整理して欲しいです。
20131122 債権総論
遅れての投稿。サボっていたわけではありません。
23日討論会の準備で手が回りませんでした。
講義では,債務不履行責任の要件を話しました。
債務者の帰責事由の箇所,講義でも言いましたが,
整理しておいてください。
次回,債務不履行の効果の話し。重要な点です。
23日討論会の準備で手が回りませんでした。
講義では,債務不履行責任の要件を話しました。
債務者の帰責事由の箇所,講義でも言いましたが,
整理しておいてください。
次回,債務不履行の効果の話し。重要な点です。
2013年11月16日土曜日
2013111506 債権総論・補講
本日返却した課題について,
講義では十分に説明を加えることができなかったので,
補講の時間を使って,解説を加えました。
6限の講義だったにもかかわらず,
6人も!学生が参加してくれました。
補講0人もあるので,6人だと十分多い!
学生個人と話しをしながら,スローな講義を進められました。
これはこれで,面白い時間です。
***
同時並行で,3年ゼミ生が,法律討論会の勉強をしていたので,
補講終了後,まだやっているか,と様子を見に行ったら,既に終了…。
一週間後の討論会に向けて,最後の追い込み頑張りましょう!
講義では十分に説明を加えることができなかったので,
補講の時間を使って,解説を加えました。
6限の講義だったにもかかわらず,
6人も!学生が参加してくれました。
補講0人もあるので,6人だと十分多い!
学生個人と話しをしながら,スローな講義を進められました。
これはこれで,面白い時間です。
***
同時並行で,3年ゼミ生が,法律討論会の勉強をしていたので,
補講終了後,まだやっているか,と様子を見に行ったら,既に終了…。
一週間後の討論会に向けて,最後の追い込み頑張りましょう!
2013111504 金融取引法
本日3つめの講義。毎週ですが,何か。
顔ぶれが少し安定した来たでしょうか。
溜まっていた課題をお返しできました。
・北海道の金融機関が使うことができる
新たな担保システムを考えてみよう,という課題と,
・共同抵当+αの課題です。
いろいろな意見があったので,ちょっと評価不能でした。
したがって,今回は,優秀者は無し。
講義では,共同抵当について,
経済合理性を踏まえて,考察してみました。
392条の解釈
←経法以外の学生は,教科書等で確認しておいてください。
次回は,今回の課題で触れられなかった問題と,
再び,抵当権の問題です。
顔ぶれが少し安定した来たでしょうか。
溜まっていた課題をお返しできました。
・北海道の金融機関が使うことができる
新たな担保システムを考えてみよう,という課題と,
・共同抵当+αの課題です。
いろいろな意見があったので,ちょっと評価不能でした。
したがって,今回は,優秀者は無し。
講義では,共同抵当について,
経済合理性を踏まえて,考察してみました。
392条の解釈
←経法以外の学生は,教科書等で確認しておいてください。
次回は,今回の課題で触れられなかった問題と,
再び,抵当権の問題です。
2013111503 親族法
本日の講義は,内縁について。
内縁の保護の問題や、不当破棄の問題について,でした。
内縁・事実婚をどう取り扱うか,という問題は,
考えれば考えるほど,どうしたら良いのか,よく分からない問題です。
ヒューマニストぶる?(失礼)のは簡単ですが,
現実を考えるに,そうばっさりとやることはできない。
身分法・家族法は,非論理的というのも,やむなしと思います。
不貞行為は,不法行為か,という問題意識は,どうかと思いますが。
そして,親族法でも課題の返却を。
まずは,有責配偶者からの離婚請求の問題です。
1209011★
1209035
1209047
1209058★
1209068★
1209072
1209076
1209086★
1209093
1209099★
1209106
1209113★
1209117
1209119★
※優秀者が,定着してきたような。
他の学生の頑張りを期待したいです。
まだ返せていない課題が,財産分与の問題。
そして,今回も性懲りも無く,課題を出しました。
こうして首を絞めていくわけです。
内縁の保護の問題や、不当破棄の問題について,でした。
内縁・事実婚をどう取り扱うか,という問題は,
考えれば考えるほど,どうしたら良いのか,よく分からない問題です。
ヒューマニストぶる?(失礼)のは簡単ですが,
現実を考えるに,そうばっさりとやることはできない。
身分法・家族法は,非論理的というのも,やむなしと思います。
不貞行為は,不法行為か,という問題意識は,どうかと思いますが。
そして,親族法でも課題の返却を。
まずは,有責配偶者からの離婚請求の問題です。
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1209035
1209047
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※優秀者が,定着してきたような。
他の学生の頑張りを期待したいです。
まだ返せていない課題が,財産分与の問題。
そして,今回も性懲りも無く,課題を出しました。
こうして首を絞めていくわけです。
2013111501 債権総論
先週は講演会でした。
久しぶりの講義。
前回の講演会で,債権債務の消滅が終わって,
今回から,債権の効力の問題に入りました。
今日は,強制履行の問題について。
三類型をしっかりと覚えておいてください。
で,もろもろ忙しくて,
返せていなかった課題を返すことができました。
10月25日の課題の優秀者は,
1209011★
1209054
1209058
1209068
1209080
1209083
1209086★
1209098
1209099★
1209103
1209106
1209117
1209119
債権の担保的機能を論ぜよ,という課題でした。
金融取引法でも問題になってきます。
11月1日の課題の優秀者は,
1209009
1209011★
1209021★
1209023★
1209058★
1209068★
1209080
1209086★
1209098
1209099
1209106★
1209117
1209119★
相殺適状とされるためには,
債権が対立していることが必要となりますが,
その例外的なケースについて,説明せよ,という課題でした。
場合分けして書かないとならず,結構大変です。
しかし,整理して覚えてしまえば,そんなに難しくありません。
***
今回,課題をお休みしました。
久しぶりの講義。
前回の講演会で,債権債務の消滅が終わって,
今回から,債権の効力の問題に入りました。
今日は,強制履行の問題について。
三類型をしっかりと覚えておいてください。
で,もろもろ忙しくて,
返せていなかった課題を返すことができました。
10月25日の課題の優秀者は,
1209011★
1209054
1209058
1209068
1209080
1209083
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1209103
1209106
1209117
1209119
債権の担保的機能を論ぜよ,という課題でした。
金融取引法でも問題になってきます。
11月1日の課題の優秀者は,
1209009
1209011★
1209021★
1209023★
1209058★
1209068★
1209080
1209086★
1209098
1209099
1209106★
1209117
1209119★
相殺適状とされるためには,
債権が対立していることが必要となりますが,
その例外的なケースについて,説明せよ,という課題でした。
場合分けして書かないとならず,結構大変です。
しかし,整理して覚えてしまえば,そんなに難しくありません。
***
今回,課題をお休みしました。
2013年11月14日木曜日
2014年度 3年ゼミ・4年ゼミ募集
講義ブログなんですが,
演習登録の時期なので,アナウンスさせていただきます。
2014年度 3年ゼミ・4年ゼミ募集が11月5日~15日に行われます。
履修を希望するか,考えているか,相談したい学生は,
11月5日(火) 12時15分~45分 A509
11月8日(金) 同上
11月11日(月) 同上
11月14日(木) 12時15分~45分 A502
で,先輩ゼミ生によるゼミ説明会が開催されますので,
話しを聴くなり,相談するなりしてください。
また,この時間,予定があって,参加するのが無理で,
話しをしたかったり,相談するなりしたい学生は,
僕まで直接,相談しに来てください。
★事前にアポを取って欲しいです!
一応,シラバスは,来週になれば,
大学・総合情報センターの頁にアップされるでしょう。
ダイヤモンドの記事は,
同じ大学生のなかには,
こんなに鍛えられている学生もいるんですよ,
ということです。
僕のゼミは,これらのゼミに負けない気概をもって,運営しています。
シラバスにも書いたのですが,
僕のゼミは,確かに厳しいし,僕が煩いですね。
僕自身,人間ができていないし,
ふざけすぎのときもあるのですが,
学生に,真摯に向き合う,逃げない,
それを一番大切にしています。
勉強ができる・できないは問題ではなく,
人として,素直か,恥ずかしくないか,といった
メンタルな部分,“心”を大切にしたいと思っています。
卑怯な行為,嘘,逃げの姿勢,言い訳は,
僕の一番忌避するところです。
***
イレギュラーの活動については,
参加するか否かは,学生の任意です。
ただ,ゼミ・メンバーである以上,
当日の手伝いだったりは,して欲しいですけどね。
法律のゼミですから,
法律をがっちり,将来は法律系と思われるかもしれまさせんが,
そんなことはありません。
別に、アナウンサーになっても良いし,
パイロットになっても良いし,
CAになっても良い…。
目標があるのであれば,
その実現に向けてのサポートはしていくつもりです。
***
今日,面談に来た学生から,
なんで,そんなに力を入れているの,と聞かれました。
大学教員になった当初は,
そんなことはなかったのです
ー大学教員は研究して,なんぼ,と考えていました。
しかし,前任校で,
いつも深夜まで大学にいる先生(経営学)がいて
ー僕は、彼を最初嫌いだったのですがー
あるとき,先生はなぜ,いつも深夜まで大学にいるのですか,
と聞いたところ,
その先生は,経営学が専門で,
学生の就活支援に熱心だったので,
深夜でも学生が質問に来るかもしれないだろう,
それに備えて,だと,
そして,日中は学生対応に明け暮れているから,
自分の研究ができるのは,深夜だけなんだ,と。
それから,話す機会がたくさんあって(持って),
僕は彼にノックアウトされたんですね。
正直,すごい,と。僕には勝てない,と。
彼は,経営学専門ですから,
実地調査をたくさんしていて,
ゼミ生もそれに関わっていて,
ゼミ生の移動のために,
わざわざ車も買っていました。
それから,僕はあり方を変えたんです。
将来の負けず嫌いの虫がムクムクと出てきて,
彼に追いつけ、追い越せ,と。
彼は,最近10年で一番尊敬している人間です。
そして,やはり,本学の現状に対しての危機感があります。
就職率が高いと言われていますが,その内容はどうなのか,と。
本学の存在意義は,地域の学生をいかに育て,
地域に有為な人材をいかに輩出していくかにあると思います。
それが,本学に対しての信頼度を高め,
受験者・入学者数,大学としてのレベルを高めていくことになる。
そこで,構成員の我われが,できることといったら,教育ですよね。
教育といっても,講義では,懇切な指導は難しいので,必然,ゼミになる。
もちろん,数百人の学生を,しっかりと育てていくことも大切なのですが,
それは,時間的・物理的に難しいところもあるので,
僕にできることといったら,
ゼミで関わった学生だけでも,しっかりと育てていくことかな,と。
僕にできることは,
そのための環境を整え
ーアトラクションも考える
←うがった見方をされると,人気取りと思われるかも,ですが,
それは,主催者としては,当然の振る舞いと僕は考えますー,
学生個人個人と真摯・真剣に向き合うことでしょう。
いやらしい気持ちは全くなく,
そういう気持ちで僕はやっています。
しかし,教育ばかりやっていて,
研究者・学者としての本分を忘れていると言われるのも,
腹が立つので,研究も死ぬほどしっかりやる,と。
それが,僕の矜持です。
演習登録の時期なので,アナウンスさせていただきます。
2014年度 3年ゼミ・4年ゼミ募集が11月5日~15日に行われます。
履修を希望するか,考えているか,相談したい学生は,
11月5日(火) 12時15分~45分 A509
11月8日(金) 同上
11月11日(月) 同上
11月14日(木) 12時15分~45分 A502
で,先輩ゼミ生によるゼミ説明会が開催されますので,
話しを聴くなり,相談するなりしてください。
また,この時間,予定があって,参加するのが無理で,
話しをしたかったり,相談するなりしたい学生は,
僕まで直接,相談しに来てください。
★事前にアポを取って欲しいです!
一応,シラバスは,来週になれば,
大学・総合情報センターの頁にアップされるでしょう。
ダイヤモンドの記事は,
同じ大学生のなかには,
こんなに鍛えられている学生もいるんですよ,
ということです。
僕のゼミは,これらのゼミに負けない気概をもって,運営しています。
シラバスにも書いたのですが,
僕のゼミは,確かに厳しいし,僕が煩いですね。
僕自身,人間ができていないし,
ふざけすぎのときもあるのですが,
学生に,真摯に向き合う,逃げない,
それを一番大切にしています。
勉強ができる・できないは問題ではなく,
人として,素直か,恥ずかしくないか,といった
メンタルな部分,“心”を大切にしたいと思っています。
卑怯な行為,嘘,逃げの姿勢,言い訳は,
僕の一番忌避するところです。
***
イレギュラーの活動については,
参加するか否かは,学生の任意です。
ただ,ゼミ・メンバーである以上,
当日の手伝いだったりは,して欲しいですけどね。
法律のゼミですから,
法律をがっちり,将来は法律系と思われるかもしれまさせんが,
そんなことはありません。
別に、アナウンサーになっても良いし,
パイロットになっても良いし,
CAになっても良い…。
目標があるのであれば,
その実現に向けてのサポートはしていくつもりです。
***
今日,面談に来た学生から,
なんで,そんなに力を入れているの,と聞かれました。
大学教員になった当初は,
そんなことはなかったのです
ー大学教員は研究して,なんぼ,と考えていました。
しかし,前任校で,
いつも深夜まで大学にいる先生(経営学)がいて
ー僕は、彼を最初嫌いだったのですがー
あるとき,先生はなぜ,いつも深夜まで大学にいるのですか,
と聞いたところ,
その先生は,経営学が専門で,
学生の就活支援に熱心だったので,
深夜でも学生が質問に来るかもしれないだろう,
それに備えて,だと,
そして,日中は学生対応に明け暮れているから,
自分の研究ができるのは,深夜だけなんだ,と。
それから,話す機会がたくさんあって(持って),
僕は彼にノックアウトされたんですね。
正直,すごい,と。僕には勝てない,と。
彼は,経営学専門ですから,
実地調査をたくさんしていて,
ゼミ生もそれに関わっていて,
ゼミ生の移動のために,
わざわざ車も買っていました。
それから,僕はあり方を変えたんです。
将来の負けず嫌いの虫がムクムクと出てきて,
彼に追いつけ、追い越せ,と。
彼は,最近10年で一番尊敬している人間です。
そして,やはり,本学の現状に対しての危機感があります。
就職率が高いと言われていますが,その内容はどうなのか,と。
本学の存在意義は,地域の学生をいかに育て,
地域に有為な人材をいかに輩出していくかにあると思います。
それが,本学に対しての信頼度を高め,
受験者・入学者数,大学としてのレベルを高めていくことになる。
そこで,構成員の我われが,できることといったら,教育ですよね。
教育といっても,講義では,懇切な指導は難しいので,必然,ゼミになる。
もちろん,数百人の学生を,しっかりと育てていくことも大切なのですが,
それは,時間的・物理的に難しいところもあるので,
僕にできることといったら,
ゼミで関わった学生だけでも,しっかりと育てていくことかな,と。
僕にできることは,
そのための環境を整え
ーアトラクションも考える
←うがった見方をされると,人気取りと思われるかも,ですが,
それは,主催者としては,当然の振る舞いと僕は考えますー,
学生個人個人と真摯・真剣に向き合うことでしょう。
いやらしい気持ちは全くなく,
そういう気持ちで僕はやっています。
しかし,教育ばかりやっていて,
研究者・学者としての本分を忘れていると言われるのも,
腹が立つので,研究も死ぬほどしっかりやる,と。
それが,僕の矜持です。
20131115 金融取引法・トピック
講義前にトピックを取り上げていたのに,
最近,全然,上げられておりません。
確かに,怠慢。頑張ろうと思います。
で,前日になってしまいましたが,
金融ジャーナル2013年11月号で,
「金融機関の採用,求める人材」を
特集しています。
金融機関を受験する学生は見てみては。
まず,敵?を知らないと,ですよね。
最近,全然,上げられておりません。
確かに,怠慢。頑張ろうと思います。
で,前日になってしまいましたが,
金融ジャーナル2013年11月号で,
「金融機関の採用,求める人材」を
特集しています。
金融機関を受験する学生は見てみては。
まず,敵?を知らないと,ですよね。
20131114 基礎力養成塾(後期)
ここ数週間取り組んでいた,
家族法に関わるシナリオが完成し,
それに基づく動画も,
前期塾生の協力を得て,完成しました。
ここで紹介できると良いのですが。
見たい方は,ゼミ生になってください!
僕はほろりとされました。
今日の塾では,
動画の閲覧と,
シナリオの問題点の指摘,
そして,これから,原告と被告側に分かれて,
問題点についてディスカッションするにあたっての諸注意でした。
来週の塾は,図書館で行い,
資料を探しながら,主張を作っていこうと思います。
***
そういえば,
先週,学生からラブレターもらえました………。
家族法に関わるシナリオが完成し,
それに基づく動画も,
前期塾生の協力を得て,完成しました。
ここで紹介できると良いのですが。
見たい方は,ゼミ生になってください!
僕はほろりとされました。
今日の塾では,
動画の閲覧と,
シナリオの問題点の指摘,
そして,これから,原告と被告側に分かれて,
問題点についてディスカッションするにあたっての諸注意でした。
来週の塾は,図書館で行い,
資料を探しながら,主張を作っていこうと思います。
***
そういえば,
先週,学生からラブレターもらえました………。
右横は僕の似顔絵らしいです。 単なるあっしー(死語?)依頼でした。ニセコなら良いよ。 |
2013年11月11日月曜日
20131111 法学(共通)
今日の講義では,
民法・不法行為の要件・効果について話しをしました。
教科書でいうと,76頁~102頁まで進んだことになります。
我ながら,超ハイスピード。
教科書すべてを詳細に講義することはできないので
ーそれをしたら,教科書が終わらない,
不法行為のスケルトン(骨格)のみ講義。
スピードが速すぎて,付いてこれない学生もいたと思います。
教科書で補うか,
早めに質問に来てください
←テスト間近になると,僕も対応できません。
今回出した課題は,契約法に関わる部分について。
教科書の続きの部分となります。
次回の講義の予習の意味も兼ねていますので,
教科書,図書館の民法の本を引っ張り出してきて,
自分で調べて,自分の言葉で書いて欲しいですね。
そして,講義で話したように,
12月2日(月)弁護士による講演会です。
その講演会に備えて,予備知識を付けるために,
11月25日(月)18時から、補講をさせていただきます。
家族法について講じます。
(興味のある学生は,来てください。
アトラクション?も考えています。
←誰も来なかったり,それもまたありなん)。
今日お返しした課題の優秀者です。
1301008
1301010
1201066
1201083
1308012★
1308030★
1308035★
1103028★
1003189
1309042★
1309060★
1309071★
1209054
1209076
120114
1305008
1306049
1306097
※今回,多いですね。ちょっと甘かったかな。
※学籍番号の打ち間違え等あったら,ご指摘願います。
【コメント】
刑法をやった後でしたから,
刑法と民法の混同がありましたね。
そこは,截然と区別して書かないとなりません。
***
本日,ポッキーの日だったらしく,
講義後,学生からポッキーをいただきました。
ありがとうございます。
民法・不法行為の要件・効果について話しをしました。
教科書でいうと,76頁~102頁まで進んだことになります。
我ながら,超ハイスピード。
教科書すべてを詳細に講義することはできないので
ーそれをしたら,教科書が終わらない,
不法行為のスケルトン(骨格)のみ講義。
スピードが速すぎて,付いてこれない学生もいたと思います。
教科書で補うか,
早めに質問に来てください
←テスト間近になると,僕も対応できません。
今回出した課題は,契約法に関わる部分について。
教科書の続きの部分となります。
次回の講義の予習の意味も兼ねていますので,
教科書,図書館の民法の本を引っ張り出してきて,
自分で調べて,自分の言葉で書いて欲しいですね。
そして,講義で話したように,
12月2日(月)弁護士による講演会です。
その講演会に備えて,予備知識を付けるために,
11月25日(月)18時から、補講をさせていただきます。
家族法について講じます。
(興味のある学生は,来てください。
アトラクション?も考えています。
←誰も来なかったり,それもまたありなん)。
今日お返しした課題の優秀者です。
1301008
1301010
1201066
1201083
1308012★
1308030★
1308035★
1103028★
1003189
1309042★
1309060★
1309071★
1209054
1209076
120114
1305008
1306049
1306097
※今回,多いですね。ちょっと甘かったかな。
※学籍番号の打ち間違え等あったら,ご指摘願います。
【コメント】
刑法をやった後でしたから,
刑法と民法の混同がありましたね。
そこは,截然と区別して書かないとなりません。
***
本日,ポッキーの日だったらしく,
講義後,学生からポッキーをいただきました。
ありがとうございます。
2013年11月8日金曜日
2013110804 金融取引法
金取も同じく,課題を返せていません。
申し訳ございません。
毎回書いていますが,
毎回顔ぶれが異なるこの講義。
一体,どうなってんじゃい,という感じです。
それは良いとして,
今週は,忙しくて,もろもろ用意できなかったので
ー火曜原稿締切,水曜打ち合わせ,講演会準備,
木曜講演会準備,金曜朝別原稿提出…-,
今日もいきなり講義に。
今日はこれからの発展形の話しのために,
抵当権の基本の話し&根抵当です。
抵当権の順位の説明で,実は,少し力尽きていました。
ごめんなさい。次回,機会があれば,再度説明します。
申し訳ございません。
毎回書いていますが,
毎回顔ぶれが異なるこの講義。
一体,どうなってんじゃい,という感じです。
それは良いとして,
今週は,忙しくて,もろもろ用意できなかったので
ー火曜原稿締切,水曜打ち合わせ,講演会準備,
木曜講演会準備,金曜朝別原稿提出…-,
今日もいきなり講義に。
今日はこれからの発展形の話しのために,
抵当権の基本の話し&根抵当です。
抵当権の順位の説明で,実は,少し力尽きていました。
ごめんなさい。次回,機会があれば,再度説明します。
2013110803 親族法
再び,課題の添削が間に合いませんでした。
先週は,なんとか,と言っていたのに,申し訳なかったです。
本日のテーマは,離婚の法的効果。
財産分与と養育費の話しですね。
シングルマザーの問題とか,
いろいろ考えると,難しい問題です。
***
教壇から見ていると,寝ている学生,内職している学生が多いんです。
注意すべきか,いつも,悩む。
それを考えているうちに,
前回の「婚姻族称」の訂正をし忘れました。
「婚姻続称」ではなく,「婚姻族称」です。
先週は,なんとか,と言っていたのに,申し訳なかったです。
本日のテーマは,離婚の法的効果。
財産分与と養育費の話しですね。
シングルマザーの問題とか,
いろいろ考えると,難しい問題です。
***
教壇から見ていると,寝ている学生,内職している学生が多いんです。
注意すべきか,いつも,悩む。
それを考えているうちに,
前回の「婚姻族称」の訂正をし忘れました。
「婚姻続称」ではなく,「婚姻族称」です。
2013110801 債権総論・速報
今日の講義は,外部講師による講演会でした。
お願いした先生は,司法書士 三浦信一先生です。
もう過去6年くらいの付き合いでしょうか。
例の如く,講演会は学生企画。
司会,講演会の内容・仕掛け,配付資料などすべて学生にお願いしました。
反省会でも述べましたが,2年生にしては,良くできました。
今度があるのであれば,法律知識をもっと深く鋭くですね。
講演内容は,普段の僕の講義では聴けないような実務に根ざしたお話し。
僕自身,勉強になりました。
三浦先生,スタッフの皆さん,ありがとうございました。
※とりあえず。後程,加筆する予定です。
お願いした先生は,司法書士 三浦信一先生です。
もう過去6年くらいの付き合いでしょうか。
例の如く,講演会は学生企画。
司会,講演会の内容・仕掛け,配付資料などすべて学生にお願いしました。
誠実な講義です。 右脇に座っている学生は何だ?! |
反省会でも述べましたが,2年生にしては,良くできました。
今度があるのであれば,法律知識をもっと深く鋭くですね。
講演内容は,普段の僕の講義では聴けないような実務に根ざしたお話し。
僕自身,勉強になりました。
スタッフ一同! |
※とりあえず。後程,加筆する予定です。
2013年11月2日土曜日
2013110203 法学(共通)
みなし月曜で,月曜の講義をしました。
今は,ゼミ時間,学生たちは,討論会の勉強です。
本日の法学の講義。
午前中,ゼミOB(現在,某信用金庫勤務)が
図書館で勉強している,と,連絡をくれました。
折角なので,法学の講義で,話しをしてもらおうと思い,
連絡をとると,快諾。講義の最初の30分で,
大学生活,就活,社会人生活について話しをしてもらいました。
卒業して,少しは,頼もしくなりましたね。
ゼミ活動の途中で(3年の夏過ぎですか),
僕に散散怒られ,他のゼミ生からも総スカンを喰らい,
すっかりと自信をなくした時期もありました。
しかし,それでも2年間やり抜いたことを,僕は評価しています。
それが,今でも,少しは役に立っているのかな(と思いたい)。
質問が出なかったのが,残念。
したがって,お約束どおり,僕から質問させてもらいました。
大変な社会人生活のようですね。
しかし,頑張っている,という噂は聞いています。
このまま,育っていってくれると良いです。
ゼミでは,随分と怒りましたが,それも愛情があってのこと,です。
それで,講義。
今日から,民法の話しに入りました。
まずは,709条,不法行為の話しからです。
駆け足での説明だったので,なかなか理解し難かったようですね。
今日は,質問・要望書を兼ねた出席カード。
皆さんの声が分かって,これはこれで有り難い。
皆さんからの法的な問いかけについては,
次回の講義で,対応したいと思います。
出している課題については,予習できる内容が良いようですね。
今後,そうしようと思います。
字の汚さと大きさは,済みません,という感じです。
分からないことがあれば,遠慮せずに,質問しにきてください。
ただし,アポを取ってくださいね。
今は,ゼミ時間,学生たちは,討論会の勉強です。
本日の法学の講義。
午前中,ゼミOB(現在,某信用金庫勤務)が
図書館で勉強している,と,連絡をくれました。
折角なので,法学の講義で,話しをしてもらおうと思い,
連絡をとると,快諾。講義の最初の30分で,
大学生活,就活,社会人生活について話しをしてもらいました。
卒業して,少しは,頼もしくなりましたね。
ゼミ活動の途中で(3年の夏過ぎですか),
僕に散散怒られ,他のゼミ生からも総スカンを喰らい,
すっかりと自信をなくした時期もありました。
しかし,それでも2年間やり抜いたことを,僕は評価しています。
それが,今でも,少しは役に立っているのかな(と思いたい)。
質問が出なかったのが,残念。
したがって,お約束どおり,僕から質問させてもらいました。
大変な社会人生活のようですね。
しかし,頑張っている,という噂は聞いています。
このまま,育っていってくれると良いです。
ゼミでは,随分と怒りましたが,それも愛情があってのこと,です。
それで,講義。
今日から,民法の話しに入りました。
まずは,709条,不法行為の話しからです。
駆け足での説明だったので,なかなか理解し難かったようですね。
今日は,質問・要望書を兼ねた出席カード。
皆さんの声が分かって,これはこれで有り難い。
皆さんからの法的な問いかけについては,
次回の講義で,対応したいと思います。
出している課題については,予習できる内容が良いようですね。
今後,そうしようと思います。
字の汚さと大きさは,済みません,という感じです。
分からないことがあれば,遠慮せずに,質問しにきてください。
ただし,アポを取ってくださいね。
2013110801 債権法講演会告知
2013年11月1日金曜日
2013110104 金融取引法
この講義は,毎回,メンツが違う感じが。
ブログにトピックを挙げていますが,
学生さんは見てくれていないんでしょうね。
今日の説明も無理矢理でした。
*****
講義は,質権の基本的性質について。
途中,内容を先取りしましたが…,
何度も同じことを講じても良いでしょう。
この講義でも,課題は出さずに,出席カードのみで。
*****
ケアレスミスが多すぎます。
字の間違えや,言葉や人名が出てこない,というのが,
よくあります。
学生に申し訳ないです。
病的なものではないと良いのですが,
ただ猛烈に疲れている・常に眠いのは事実です。
学生さんが,ミスに気づいたら,教えてください。
*****
明日も講義。
自分の勉強もしないとなりません。
2013110103 親族法
親族法の講義でも最初に,
来週の債権法講演会の告知でした。
1限より,3限の方が,人数が多いですから。
来てくれると良いですね。
今日はレジュメと一緒に,
生活保護の新聞記事を配りました。
そこから,持論を控えめに述べました。
※控えめに言おうとすると,
無理をするから,まとまりがつかなくなる。
炸裂させてしまっても良いのですが…。
そんなことをしたら,学生は引いちゃうでしょう。
40過ぎてまだまだ碧い。それで良いと思っています。
今日の講義は,離婚の身分的な効果についての話しでした。
「婚氏続称」。板書の字が間違っていました。
指摘してくれた学生さん,ありがとうございます。
板書は,「族称」としてしまったようです。
「続称」が正解です。
★来週,訂正しないと,ですね。申し訳ございませんでした。
「子の利益」と何度も言いましたが,
「子の利益」,「子の福祉」ってなんだか,分かりませんよね。
僕は,実は,この問題を深く突っ込んでみたいとも考えています。
人身保護請求の主体は誰か,という質問が出されました。
答えをpendingしましたが,
被拘束者自身その他の誰からも,人身保護請求をすることができる,
とのことです。答えになったかな…。
今日の親族法は,課題はなし。
久しぶりの出席カードで,いろいろなご指摘がありました。
我われにとって,このようなご指摘は,有り難いことです。
***
先週の課題は,次回の講義でお返しします。
来週の債権法講演会の告知でした。
1限より,3限の方が,人数が多いですから。
来てくれると良いですね。
今日はレジュメと一緒に,
生活保護の新聞記事を配りました。
そこから,持論を控えめに述べました。
※控えめに言おうとすると,
無理をするから,まとまりがつかなくなる。
炸裂させてしまっても良いのですが…。
そんなことをしたら,学生は引いちゃうでしょう。
40過ぎてまだまだ碧い。それで良いと思っています。
今日の講義は,離婚の身分的な効果についての話しでした。
「婚氏続称」。板書の字が間違っていました。
指摘してくれた学生さん,ありがとうございます。
板書は,「族称」としてしまったようです。
「続称」が正解です。
★来週,訂正しないと,ですね。申し訳ございませんでした。
「子の利益」と何度も言いましたが,
「子の利益」,「子の福祉」ってなんだか,分かりませんよね。
僕は,実は,この問題を深く突っ込んでみたいとも考えています。
人身保護請求の主体は誰か,という質問が出されました。
答えをpendingしましたが,
被拘束者自身その他の誰からも,人身保護請求をすることができる,
とのことです。答えになったかな…。
今日の親族法は,課題はなし。
久しぶりの出席カードで,いろいろなご指摘がありました。
我われにとって,このようなご指摘は,有り難いことです。
***
先週の課題は,次回の講義でお返しします。
2013110101 債権総論
早いもので,もう11月。
今日は,講義始めに,
来週の債権法講演会の告知。
※講演会は,ゼミ生にやってもらっているので,
ゼミ生ひいきと思われるのも嫌なので,ツンデレしています?
今日のテーマは,相殺が禁止されているケース。
とりわけ,511条の判例の変遷が大切です。
参考書・教科書で復習しておいて欲しいです。
課題は,前回,講義で話しをした,
相殺適状での,債権が対立していない場合について。
復習の意味で,やってもらいます。
相殺について,抽象的な話しで,
学生の理解が追いついていない気がするので,
相殺,特に相殺の課題オンリーで,
補講をやらせていただきます。
11月15日(金)18時~19時半。
場所については掲示を確認してください。
来週は,司法書士三浦先生の講演です。
皆さん,楽しみにしてください。
***
先週の課題は,来週返せたら返すか,再来週返却します。
または,15日(金)の補講時に,ですね。
今日は,講義始めに,
来週の債権法講演会の告知。
※講演会は,ゼミ生にやってもらっているので,
ゼミ生ひいきと思われるのも嫌なので,ツンデレしています?
今日のテーマは,相殺が禁止されているケース。
とりわけ,511条の判例の変遷が大切です。
参考書・教科書で復習しておいて欲しいです。
課題は,前回,講義で話しをした,
相殺適状での,債権が対立していない場合について。
復習の意味で,やってもらいます。
相殺について,抽象的な話しで,
学生の理解が追いついていない気がするので,
相殺,特に相殺の課題オンリーで,
補講をやらせていただきます。
11月15日(金)18時~19時半。
場所については掲示を確認してください。
来週は,司法書士三浦先生の講演です。
皆さん,楽しみにしてください。
***
先週の課題は,来週返せたら返すか,再来週返却します。
または,15日(金)の補講時に,ですね。
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