午後の講義，学生が寝ちゃうのもよく分かります。
今日は採点業務。なんとか終了。
2年契約法受講者から，試験結果の照会が。
悲喜こもごもですね。
2年前期の契約法。講義がやりやすかったです。
比較的，協力的な学生も多く，
熱心に講義を聴いてくれていました。
採点後，自分の研究を少し。
しかし，
19時から，エクステンションの補講がありました。
これで，前期の講義も終了！
しばらく講義がないので，少し（かなり）延長，
受講者の皆さん，仕事後でしたから，申し訳なかったです。
僕のいい加減さ，というよりも，
ラテン語の柔軟性を理解してもらえれば，と思っています。
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| 初中級だったんだ！ |
こちらも，手が回っていません。
officeに戻ると，昼間に出した，
業界誌原稿掲載の知らせが。
やることが増えました。
対応が後手後手に回っている自分が悪い。
そんなこんなもあって，
学生への対応も，なかなか追いつかない現状です。
昼間，試験結果を聞きに来た3年生にも対応できず，
ゼミ生へのフィードバックも溜まっています。
事務的に仕事をこなしていかないと。
大学は，金曜から閉まります。
僕の休みはいつくるのか…。
トレーニングする時間を休みに当てれば良いのでしょうけど，
それは，ストレスが溜まる。
＊＊＊
豪雨災害
ここでも二重ローンの問題が。
自己責任といえば，それに尽きるが，
果たしてどう考えていったら良いのか。
早く考えないと。
ヒロシマ原爆投下の日です。
①，②，③，④
海外メディアがどう伝えるか，と思い，
アメリカ，イギリス，フランス，ドイツ，イタリアの
各新聞社のHPを覗いてみましたが，
今のところ，le monde以外，記事は見つけられませんでした。
ロンボク島の震災の記事はいくつか。
いろいろ心が痛いことばかりです。
若者たちの不安の正体
普段，学生と接していると，
どうして，そう及び腰なんだろうか，と思うことも。
時代・社会背景もあるんでしょうね。
学生が出て行く社会を，どう形づくっていくかは，
そして，，
社会に出ていく学生を，どう育てていくか，
競争に負けない力を，どう備えさせていくか，は，
我われの問題でもある。
そういうことを考えると，
自分の無力さに落胆し，憤りを感じるばかり，です。
だからといって，何もしない，逃避するのは駄目なので，
無い力と頭を振り絞って，前進・働きかけをしていかないとなりません。
我われは，学生のお医者さんでもある，と僕は思っています。
藪医者だけれど，精一杯の努力はしようと思っています。
東大医学部
多分，こういう人とは合わないだろうけれど，
challengingな人間は世の中，たくさんいますよね。
さすがにお腹が空いたので，帰ります。
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