20200213 res cottidianae

本日も例の如く。

午前は私用（といっても仕事），
昼から少し会議で，
その後，学生の卒論に寄り添いました？
苦しい時期かもしれませんが，
あとから考えたら，とっても贅沢な時間なんですよ。
今は，そういう余裕はないでしょうけれどね。
人生で，こういう経験をすることは得がたいことです。

　夕方，別案件があったのですが，
　学生卒論がピンチと思い，
　別案件をキャンセルしました。
　優先順位の付け方です。
　直近の利益（自分のこと＝研究）よりも，
　将来の利益？（他人のこと＝教育）を優先しました。
　若人をなんとかすることの方が大切。
　自分のことは，後でも出来る。

寄り添う，と言いつつ，
途中眠くなって，
図書館に原稿の資料集めに…。
やらないとならないことが多い。

国立大学では，
教育する教員と，
研究する教員とが分かれている，
という話しを聴いたことがあります。
僕も後者に入れて欲しい。
しかし，研究と教育は連動するものと思います。
研究することで，教育にも影響があり，
教育することで，新たな視点・論点が生まれてきます。
それを考えると，我われには，圧倒的に時間が不足しています。
くだらんことに時間を取られるのは馬鹿馬鹿しい…。

異常気象です。
環境に関わる法的な研究の必要性を，
切実に感じています。
私法学・法史学の観点から何ができるか…，
じっくり考えつつ，早く成果を出さないとなりません。
ciniiで，資料検索なんかも始めました（この瞬間は楽しい）。

書評で，大家の業績にコミットしていますが，
学ぶことが多すぎて畏れ慄いています。
かたちにしないと。

明日は夕方，今日キャンセルした案件も含め
ちょっと外出。その他は研究に没頭します。
トレーニングを休んだから，
トレーニングをしてから大学です。

＊＊＊

環境問題についてのフェデラーの発言
素敵です。

体調不良は続いています。
父・母を相次いで亡くした
疲れも未だに残っているのだろうな…と
感じています。