20200804 res cottidianae

昨日も少しは書いていたのですが，
週初めは，例の如く，体調が悪く…，
昨日のゼミ後は，なぜかボロボロでした。

　体中に蕁麻疹が出ているので，
　体調不良が酷いのかもしれません。

昨日は，頑張って，校正3本提出しました。
たくさん直しちゃってゴメンナサイ。
次回は，校正の確認で済ませたいと思います。

　校正にあたって，
　英語，ドイツ語，フランス語，イタリア語，スペイン語，ラテン語を
　駆使しましたが，改めて，こういう勉強は好きだなと実感できました。

昨日ゼミ中に，月末原稿の催促があり（自分が悪い），
今日の2年ゼミ後は，それに取り組みました。
日頃の勉強の成果もあったのか？
（否，自分の最近の勉強に引きつけたのか），
意外にもすんなりと書けちゃったので，明朝出せそうです。
　しかし，課題の先送りとも言える。

4日の2年ゼミ後，学生が残ってくれていましたが，
早々と切り上げさせていただいたのは，そういう理由。
来週は少し時間を取れるかな。

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研究の裏付けのない講義，
さらには，研究の裏付けのない議論，
教育の実績のない議論は，
絵空事であり，まったく説得力がありません。
そんなことに時間を費やしているのなら，
原稿の準備か，原稿の執筆でもしたほうが
時間の有効な使い方だと思っています。

こういうブログを書いているのも時間の無駄か。

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With コロナをいかに生きていくか，考えていかないとなりません。

コロナ禍の金融
コロナと差別
　大学（当局）もそういう雰囲気に包まれていると思います。
　本来，大学は，そういう雰囲気に真っ向から
　対峙していかないとならないと思っています。
経済との両立

全国に潜む「危ない場所」
ハザードマップ
研究対象，提言しないと。

ノモハン事件
こういう研究は素敵です。

大学のあるべき姿
こういうことを発信していかないとならないのだと思います。
僕ができるのは，大学の起源論か。
ソクラテスですね。