20191018 res cottidianae

今日は研究デイ？？？
といっても，
午前中は私用，
午後は，学生面談やら，会議やら。
会議は寝てました。ごめんなさい。

合間に，シンポの作業や，
今回落とした原稿の資料読みと，
11月末の原稿の資料読み。
なかなか進みませんでした。

夜は，学生の卒論の資料あさりに図書館へ。
他館貸借本があるので，それを見てですね。
いずれにしても，これは，新たな分野なので，
がっつり勉強しないとなりません。

学生指導，難しいですね。
言葉・思いが通じません。
学生の価値判断は宜しくないと思っていますが，
今言ったところで，分からないんですよね。
（分からないまま，終わってしまうのかもしれませんし，
分かったところで，もう遅いって事態になってそうです。）
自分のタメに，本当に必要なことを嗅ぎ分ける鼻・目利き力を
磨かないとなりませんよ。
僕自身も，伝える術を磨かないと。

研究，教育で悩んでいますが
－自分の生き方にはもっと悩んでいる－，
その間，いくらスクロールしても，
終わらないようなメールが飛び込んできたりします。

学生にお願いしたいのは，
教員を研究で判断して欲しいこと，
楽か楽じゃないかで講義・ゼミを選ばないこと。
学生が，教員を監視しないとならないと思います。

我われは，研究・教育をしてナンボと思います。
教育って，尊い仕事だよなと思います。

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インターン
憧れの先輩！
そういうふうに見ているんですね。
僕には理解できない考えです。

Brexit③，④
New York Timesの記事が回数制限で取れないのは残念。