20171023 res cottidianae

講義後，別企画の講演会企画で，外部講師訪問。
2年ゼミ生のデビュー戦でしたが，
健闘したもの，緊張したもの･･･。
プレゼンも慣れですから，場数を踏みましょう。
場数を踏んでも慣れない僕みたいな存在もいますが。

　自分が喋らないと眠くなってしまうのはいかんところ。

officeに戻って，研究と思いましたが，
懸案の申請書類をやっつけないと，で，かかりきりでした。
とりあえず，完成させて，担当者に送付しました
（いつもながら，ギリギリです）。

学生が北星封筒を取りに来たのを見た同僚教員が，
ザ・足立ゼミと言っていましたが･･･，
僕はそのとき，別企画の次第作りを1つ終えたところでした。
その言葉を聞いて，なんだか，ムッとしたのです。

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ある学生が，自分のゼミ（僕のゼミではない），
お葬式のよう，と言っていました。
同じ教員の立場としては，いかんと思うわけです

教員は，学生の学ぶ意欲，学びをドライブしていくよう，
働きかけていかないと。

企画で，奨学金問題に取り組んでいる今，
学生の授業料から給料を得ている我われ・教員のobligationと
僕は考えるのですが，
学生の皆さんや，これを見ている教員（いるの？）は，
どう考えるでしょうか。
皆さんの意見を聞きたい。

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健康診断の結果が戻ってきました。
今年も再検査。
原因は，トレーニングのしすぎ，というのは，
何となく分かっていますが，
一応，再検査してこようと思います。

夕方，走りに行くか，悩みましたが，
外部講師訪問時から，もう疲れてどうしようもなかったので，
仕事を優先しました（その割には，進みませんでした）。

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出勤簿
8：30～0:00