20200521 res cottidianae

塾，ゼミでした。
隙間時間で，
事務手続きやら，
講義準備やら…。

で，例のごとく，20時過ぎに，
やっと自分の時間に。
今日もtutelaから，
そして，オーストリア物権法です。
まずいぞまずいぞ。

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研究と教育は両輪と思っています。
研究の裏付けがあって，教育があり，
教育でたまに着想があり，研究に進む。
研究のない教育は，予備校の教育と同じでしょう。

と言いつつ，僕にそれができているか，と，
問われると，恥ずかしくなります。

しかし，その気概はもっているつもりです。

こういうことを書くのも，
大学から，研究・教育という雰囲気が
なくなってしまいつつあるように感じるからです。

間違った方向に進んでいると感じたら，
それをダメだといえる勇気を持たないとなりませんね。
あるいは，そんな場所からは一刻も早くトンズラするか，です。
泥船に同乗するのは嫌なので。

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on line講義。

学生にとっては，マイナスだと思っています。
この年代，学生の学力・人間力が低下しちゃうんじゃないか，
という心配・危機感を大いに持っています。