学生たちは，頑張っていましたね。
少し熱して（最近，堪え性がない），
混ぜっ返すようなことも言いました。
最後の議論は良い議論でした。
その議論を自発的にどこまで詰められるか，粘れるかが勝負です。
練りに練った議論であれば，
受講者にその迫力が伝わるはずです。
そこまでやり抜いて，成果を出して下さい。
僕ができることは，
ときに（多く）壁になり，
ときにサポートし（褒め），
ときに財布になるくらい。
学生がとことんまで考え・議論を追及すること。
それは，おそらく，学生時代にしかできないことだろうし，
（何度も書いていますが，）
それを経験することが学生のレベルを上げることに繋がる。
この程度で良いや，と思ったり，諦めないで欲しいです。
その先には，君たちのまだ見ぬ世界が拡がっています。
しかし，学生指導・教育は難しいです。
戦略的に導けることもあれば，
できた人間ではないので，
習慣湯沸かし器的に発言してしまうこともある。
今日もありました。
officeに戻ると，
あーいえば，良かったな，
こーいえば，導きたな，
という反省ばかり。
まだまだ修養が必要です。
＊＊＊
今日は朝からとっても身につまされていました。
ニュースをみた人も多いと思いますが，この事件。
悲しすぎる。
犠牲になった子のことを考えると，本当に身につまされる。
我われに，何かできることはないのだろうか。
＊＊＊
他方で，この記事。
大学に所属する研究者の端くれとして，
本学も，このような記事に載るくらいの大学としたい。
そのくらいの意気込みをもって，教育，研究に取り組みたいと思っています。
そういう意図をもつと，なぜか浮いてしまうのですが。
そのためには，学生の協力も必要で。
学生もそういう思いにコミットしてみませんか。
＊＊＊
上記のように悩みつつ，
officeに戻ると，
先日のイベントで出会った
先生から論文が送られてきました。
有り難いことですし，
知のサークルを感じることができました。
単純ですが，
「頑張るぞ！」というモチベーションももらえた。
学生にも，こういうことを理解して欲しいんですよね。
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