僕も仕事があるけれど－これも仕事だから見守り。
気付きがあったから良かった。
これを台無しにしないで欲しい。
そこは僕のウデにかかっているとも言える。
教育もプロセスだな，と。僕も気付きがあった。
ゼミ生が見ているかどうか分からないけれど，
遅くまで嫌だな，と思ったかもしれないけれど…，
実は（後から考えると）とても良い経験をしているのです。
あーすれば良かった，こーすれば良かった，
という学びがたくさんあると思うのです。
それを如何に，今後の大学生活に繋げていくことができるか。
この経験は，すればするほど，実力と人間性をアップさせていくことができます。
しっかりやろうぜ，と言い出す人間が多く出てくることを期待したい。
何度か書いたり，言ったりしているけれど，僕が怒ってやらせることは簡単。
学生が自分で気付いて，自分から自分の有り様を変えることが大切なんです。
それでないと，真の学びにはならないし，真の学生の変容にも繋がらない。
怒ってはないけれど，言うべきことは，これまでも言っているんですよ。
自分事として感じられないと，言われたことも入ってこないんですよね。
だから，今の僕は，学生が気付くまで待っているんです。
最後まで付き合おうじゃないか，と思っている。
僕の有り様として，こんなことを言って（書いて）いて，
自分ができていなかったら，恥ずかしいし，格好悪いことなんです。
だから，僕も，成果を出していく。
その1つが，研究業績だったり，こうした企画だったりします。
そういう意味で，自分としては，
明示はしていないけれど，学生と真剣勝負をしているんです。
＊＊＊
ついに来たな，と。
来年度書かないとな。
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