合間に，原稿の校正でした（未了）。
夜，研究室まだ寒い…。
体調が悪くなる前兆…本当に困ったな…。
う～ん，対応に疑問を感じることが多いのです。
教育ってのは，究極のサービス業だと思うので，
サービスが必要と感じちゃっているのですが…
（それが顧客集めにもつながる…と思っています）。
そういう感覚がないのかな…。
規則やルールは縛られるためにあるのではなく，
我われが規則やルールを使っていくのです。
当然，規則やルールの裏を読みこむことも必要となる。
大事にしなければならないものを見失ってはいけません。
それに，これは書いちゃいけないのかもしれないが，
研究者・教育者の仕事ってのに理解がないのかな…とも感じられる。
教育者という点では，受講者のお医者さんなんだから，
そりゃできる限りの対応をしていかないとならない。
ただし，失礼なことには付いていけないけれど。
僕は，そんな意識で，研究者・教育者をやっています。
（※後者の教育者ってのは，あまり自覚がないけれど…。）
＊＊＊
良い話しね。
この点について，僕自身，考えていることがあるので，
それは，早めに研究として。
それにしても雪が凄いな…。
気候の変化を実感しています。
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