いつも書いています…。
ある講演を聴きましたが，
まったく落ちてきませんでした。
現場の教員は各自工夫をしている。
講演者の原稿を読んだことがありますが，
そういう苦労を理解しているか…。
正直，勉強不足です。
自分から調べていかないと。
「学問」は，問い学ぶ，と書いてあります。
自分から調べ，学んでいく必要があるように思います。
その後，就活面談…。
研究が…の理由は，少し体調不良。外科関係です。
寒いからと思いたい。自業自得…。
やるものを印刷して，早めに帰宅することにしました。
途中，OGから連絡。嬉しいニュースでした。
彼女なら大丈夫！
学問と学務を勘違いしちゃっていますね。
学務に力を注ぐ暇（時間）とエネルギーがあるなら，学問に注がないと。
学問をしっかりしてから，の話しです。
しかし，学務に注ぐ理由も分かるのです。
学問は厳しい。人は楽な方に逃げるものです。
学生はそうなってはいけませんよ。
僕は，学生教育を理由に，
研究をしていない時期がありましたが，
今，そのときを振り返るに，
楽な方に逃げていただけ，
そして，学生教育をしているから，
学問をやらない・できないのは，
言い訳にしかすぎませんでした。
＊＊＊
日本の一番の問題だと思います。
やっと，ですが，
日本の製薬メーカーは信頼できるかな…。
海外ニュースばかり見ていますが
ーヘッドラインのみー日経を。
これ，学生に読んで欲しい。
ゼミ生にアナウンスする
新たな企画の材料の一つですね。
なるほどね。
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